Alerta de Google Académico:[ educación especial ]

[PDF] El educador en el aula, un valor añadido a la inclusión educativa: el aula itinerante

CL Brosa, EP Eudal - Revista Síndrome de Down: Revista española de …, 2016

... a partir de refuerzos (Ruiz, 2007), van a ser estrategias que se van a trabajar de formaespecial
durante la ... 25 años de integración escolar en España: Tecnología e Inclusión en el ámbito
educativo, laboral y comunitario. Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo. ...

[PDF] Evaluación del Programa de Inclusión Educativa en Necesidades Educativas Especiales y Su Relación con las Prácticas Pedagógicas del Colegio Carlos Pizarro …

J Gómez Esteban - 2016

... pero resultan fundamentales en los nuevos horizontes que se le definen al sistema
educativo: la integración y la inclusión social, convocan los aportes profesionales
de la educación especial y sus apoyos como fonoaudiólogos ...

[PDF] La investigación cualitativa en educación y la relación con el campo pedagógico

A Sarmiento-Castro - Respuestas, 2016

... construido o han ido construyendo la teoría de la investigación cualitativa en el campoeducativo
y desde el contexto de la acción pedagógica se pueda establecer y determinar la importancia
que tiene la investigación cualitativa en la educación, en especial los fenómenos ...

[PDF] Kit Portable de Aplicaciones en Educación en Tecnología KAT

IC Navarrete Peñuela - 2016

... constante y la construcción de medios técnicos dentro de un ambiente educativo sea productivo ...
abierto y progresivo, desde los primeros años de escolaridad hasta la educación superior, y
se tomaron algunos modelos útiles a esta propuesta; haciendo especial referencia al ...

[PDF] Literaria y Emociones Morales En Formación Ciudadana: Enfoque De Capacidades En Educación

M Quintero Mejia - 2016

... En el mundo actual los derechos -en especial los derechos humanos- se han
convertido en ... particular y el ejercicio educativo en general. En esta perspectiva de
una educación humanística de corte socrático, se hace necesaria la ...

[PDF] Transformando el Aula Desde un Enfoque Sociopolítico de la EducaciónMatemática: Tensiones de un Docente

C Bustos, F Javier - 2016

... UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ... En especial a mi corrector de edición “Jhoncito”, ya
quien llamé mi conciencia “Martha”, que más que mi compañera de tesis fue mi confidente ...

[PDF] El Arte como Medio para Expresar las Emociones, en los Niños y Niñas de Educación Inicial

MA Quiñonez Rodríguez - 2016

... 1Nombre dado al Proyecto Educativo Institucional, en el colegio Luis Eduardo Mora Osejo,
basados en la Page 7. 7 de clase. ... Rafael Bisquerra GROP. Obtenido de Concepto deEducación
Emocional: www.rafaelbisquerra.com/es/biografia/.../78-educacion-emocional.html ...

[PDF] Percepción Social Importancia del Inglés e Inclusión de Videojuegos como Herramienta de Aprendizaje

VS Castillo, CAG Cano, DO Polanía, TAC Vallejo… - Amazonia Investiga, 2016

... los video juegos, los estudiantes mostraron especial interés en su incorporación al proceso
educativo, pues consideran ... www.dialogosfelafacs.net/wp- content/uploads/2012/01/80-revista-
dialogos-videojuegos-en-educacion- primaria.pdf ... Facultad de Letras y de la Educación. ...

Hacia una Definición del Constructo de Colegialidad Docente: Estrategias Metodológicas de Evaluación

JMJ Meliá, C Carmona, M Bakieva - Revista Iberoamericana de Evaluación …, 2016

... de la educación, se plantea la necesidad de una mayor coordinación del profesorado en los
centros escolares, con el fin de mejorar su eficacia y responder a las demandas educativas que
recaen sobre ellos. Compartir las metas de la enseñanza constituye, de forma especial ...

[PDF] Diseño de una Actividad Tecnológica Escolar-Ate Aplicable a la Asignatura de Física para el Grado 9°

N Otálora Porras - 2016

... el “DISEÑO” como disciplina determinante en la solución de problemas y en la educación en
tecnología. ... En síntesis, la implementación de las ATE y en especial las que están orientadas... de
niños y jóvenes que cursan los diferentes grados del sistema educativo colombiano y ...

INCLUSIÓN EDUCATIVA, LA INCLUSIÓN EN COLOMBIA.

Escuela inclusiva. El caso de súper Antonio

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Aquí me place compartirles este enlace de un vídeo acerca de la inclusión de un niño maravilloso a una institución, de seguro te sera útil ya sea para reflexionar sobre la inclusión y de que tan especial es para las diversas necesidades.

Inteligencias y Desarrollo. (11,03,2013). 

Escuela inclusiva. El caso de súper Antonio. apelprincipito.org. Recuperado de www.youtube.com

LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

ROL DEL EDUCADOR ESPECIAL

	01/03/16
	WILLIAN DIAZ RODRIGUEZ

[ EL ROL DEL EDUCADOR ESPECIAL RECONOCIMIENTO A NIVEL INSTITUCIONAL]

El rol del un educador especial es tan importante como cualquier otro rol pedagógico, en el se ilustra una labor ardua de amplitud cognoscitiva, que responde a una diversidad educativa.

EL ROL DEL EDUCADOR ESPECIAL

RECONOCIMIENTO A NIVEL INSTITUCIONAL

A lo largo del tiempo, se ha visto como al rol del educador especial se le han catalogado acciones no propias a la de su especialidad, se manifiesta así para muchos entes como la sombra de un docente, o simplemente un auxiliar, restando importancia, a su gran ámbito ilustrativo de conocimientos en un campo de acción propio. Siendo así:

¿Cuál es el rol de un licenciado en educación especial?

Un educador especial cuenta con un entrenamiento especializado para trabajar, Programar, intervenir educativamente, evaluar y velar por el proceso íntegro de estudiantes que tienen diversos estilos de aprendizaje, o limitaciones comportamentales tanto emocionales o físicas las cuales llegan a variar de leves a severas, utilizando técnicas de aprendizaje diferentes para cada estudiante que vaya acorde con su PEI. Expandiendo la experiencia de enseñanza de el mismo en todos los aspectos de su vida cotidiana (habilidades sociales, comunicación y cuidados personales) propagando su potencial. Spivey, B.L & Colok, J. (2009). ¿Qué es un maestro de educación especial? Recuperado de https://www.superduperinc.com/handouts/pdf/166_spanish.pdf .

De lo anterior cabe resaltar que un educador especial cumple con una serie de experiencias integras, que amplían su campo ocupacional, es aquel ente de intervención que no solo actúa en el aula sino que está preparado para mediar, coordinar, evaluar, apoyar, educar, asesorar e investigar todas aquellas condiciones que dan respuesta a las necesidades educativas especiales (NEE). Por consecuente es aquel que debe enfrentar aquellas adecuaciones curriculares que demanda la sociedad y la cultura, velando por el cumplimiento de una educación inclusiva, priorizando el derecho a la calidad y equidad para todos y todas, otra de las funciones que desarrolla este licenciado  es que esta altamente capacitado para detectar en el aula de clase, las diversas necesidades educativas especiales que pueda presentar un alumno o alumna, de igual manera como se especificaba anteriormente, ante ello el educador especial cuenta con los conocimientos sólidos que le permiten planificar, implementar y evaluar dichos procesos de enseñanza y aprendizaje oportunos para su PEI, el cual contempla las características y condiciones tanto escolares como familiares, asesorándolo de igual modo en los distintos niveles y modalidades educacionales, fomentando un desarrollo integro tanto social como educativamente, llevando a cabo un trabajo asociativo que vincule equipos multidisciplinares, de manera práctica y participativa formando ambientes significativos que entablen y fortalezcan el aprendizaje.

Incluso:

Su formación está sustentada en los principios y valores declarados en el proyecto educativo institucional: valoración y respeto de la diversidad, pensamiento crítico, compromiso social y honestidad, entre otros con un alto grado de autonomía y de responsabilidad. Escuela de educación diferencial. Universidad central de Chile. (2011, 10,16). El rol del educador diferencial en el marco de la educación inclusiva. Recuperado de https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwiFw7zYzZ7LAhXCdx4KHaUGDfkQFggnMAI&url=http%3A%2F%2Freformaeducacional.mineduc.cl%2Fparticipacion%2Fwp-content%2Fuploads%2FEl-rol-de-la-E-especial-UCEN-1.pptx&usg=AFQjCNEADTmkXFWmbgjm04MD4Zwp9n96XA .

El rol del un educador especial es tan importante como cualquier otro rol pedagógico, en el se ilustra una labor ardua de amplitud cognoscitiva, que responde a una diversidad educativa implementando la investigación como una acción consecuente y participativa en todo su proceso laboral, para dar así frente a la diversidad de contextos tanto sociales, políticos y culturales que intervienen en la educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales. Todas estas adecuaciones tanto curriculares como de contexto son necesarias y primordiales para un educador especial, permitiéndole realizar un proceso significativo mediante la implementación de objetivos, contenidos e indicadores fundamentales, que logren la participación de toda aquella persona que requiera una educación especial en un proceso educativo de inclusión.

Ya para concluir.

La atención educativa de las personas por su condición de NEE es una obligación del Estado, según la Constitución Política de Colombia de 1991, las leyes: 115 de 1994, 361 de 1997 y 715 de 2001; decretos reglamentarios 1860 de 1994 y 2082 de 1996 y la resolución 2565 de 2003 entre otros, las normas anteriores se estructuran mediante la política pública (2003) y política social (Conpes 80 de 2004).   Ministerio de educación Nacional. (2006,07). Fundamentación conceptual para la atención en el servicio educativo a estudiantes con necesidades educativas especiales –nee. Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75156_archivo.pdf .

Para ello es importante hacer uso de elementos tanto conceptuales como pedagógicos que permitan la sustentación ante las instituciones como método de reflexión a la vinculación de la educación de personas con necesidades educativas especiales, relacionando sus elementos pedagógicos y sociales con el reconocimiento de los derechos humanos, haciendo vigente la autodeterminación, participación e igualdad de oportunidades y equidad.

BIBLIOGRAFIA

https://www.superduperinc.com/handouts/pdf/166_spanish.pdf .

http://roldeleducador.webnode.cl/contactanos/ .

https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwiFw7zYzZ7LAhXCdx4KHaUGDfkQFggnMAI&url=http%3A%2F%2Freformaeducacional.mineduc.cl%2Fparticipacion%2Fwp-content%2Fuploads%2FEl-rol-de-la-E-especial-UCEN-1.pptx&usg=AFQjCNEADTmkXFWmbgjm04MD4Zwp9n96XA .

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75156_archivo.pdf .

Documental Inclusión Educativa

El Programa Iberoamericano para la inclusión educativa nace con el objetivo de dar fuerza y visibilidad a uno de los retos educativos más importantes y necesarios; garantizar la equidad educativa y asegurar la educación en la diversidad facilitando el acceso, la permanencia y promoción de todo el alumnado independientemente de su condición de etnia, origen social, procedencia y/o condiciones personales. El programa de buenas prácticas en educación inclusiva de la OEI y la Fundación Mapfre, identifica buenas prácticas educativas en materia de inclusión para su posterior difusión y extensión entre la comunidad educativa, con el fin de estas sirvan de ejemplo a otros actores que estén avanzando en la misma dirección. La inclusión es un proceso, en el que en muchas ocasiones se encuentran dificultades, pero en el que también se han realizado y alcanzado logros significativos.





OEI. (26,07,2014). Documental Inclusión Educativa. Recuperado de: www.youtube.com

BIENVENIDA

LES DOY LA BIENVENIDA A ESTE ESPACIO, EN DONDE ENCONTRARAN INFORMACIÓN IMPORTANTE SOBRE LO QUE OCURRE EN EL MUNDO DE LA INCLUSIÓN.
ESTARÉ ATENTO A SUS COMENTARIOS O SUGERENCIAS.
GRACIAS.